一双手上课用.ppt

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1、今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。, 一位农民的手。,每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜到她还不到30岁？,一位老师的手。,阅读下列两段文字，根据描写说说它们可能分别是什么职业者的手？,猜猜看,一 双 手,姜孟之,姜孟之，山东乳山人，( )代( ) 家。著有长篇小说马齿苋苦斗记，中篇小说飞龙飞飞，短篇小说借读生 黄牌警告生活里的笑声，报告文学集绿色的摇篮等。,作者简介,当,作,惺忪 镐 老茧 垧 裹,xng sng

2、,go,jin,shng,gu,字词检测,读书四到： 眼到仔细看书，一览全文。 口到出声读书，熟读成诵。 手到圈点勾画，摘记撮录。 心到揣摩领会，认真思考。,主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值：,手的档案,张迎善（32岁）,林业工人,半截老松木,木色 一道道黑土色,粗大肥圆 缠着泥色的线,又深又粗,鼓皮样硬 老茧布满每个角落,长24cm 宽10 cm 厚2.5cm,左大拇指 没有指甲 黑深 人字,天下第一号大手 第一奇手,创造绿色宝库的手,初读感知,读书动笔 圈点批注,总结归纳,张迎善有一双 的手. （根据课文内容填入恰当的

3、词语）,奇、大、厚、粗、硬、布满老茧、 创造绿色、乐于奉献,读书动笔 圈点批注,默读课文,思考: 张迎善的手为什么会变得如此之“丑”? (从原文中找答案),精读感悟(一),读书动笔 圈点批注,作者塑造了 的一个人。,不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在,精读感悟(二),抒发了 的一种情。,对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉 献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂,1、“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵树，手得往土里插三四次。胶布手油不顶用。”这句话表现了张迎喜怎样丰富的内心世界？ 2、“这双手亏得是肉长的，若是

4、铁铸的，怕也磨光、磨透了。”这句话应怎样理解？ 3、“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林”这句话的含义是什么？,品味语言,1、这些话不仅包含了丰富的植树经验，更表现了张迎善对树苗深厚的感情。充分反映了造林工人无比热爱造林事业的赤诚之心。 2、按照通常的理解，铁是坚硬耐磨的，人的血肉之躯是无法和钢铁相比的。但在这句话中，用“铁铸”与“肉长”比较，用“铁铸”衬托人“肉长的”，说明血肉胜过钢铁，这就极为充分地突出了张迎善同志手的坚硬和他坚忍不拔的精神。“亏得”一词，含有庆幸、赞叹之情，表达了作者由衷的赞美。 3、这是作者的想象，意味着这双手绿化了无数的荒山秃岭，为祖国大地披上了绿色盛装。洋溢着

5、对普通劳动者的礼赞之情。,写法探究,1、文章是记述林业工人张迎善育林的感人事迹，但却以“一双手”为题，为什么？这样命题有什么好处？,张迎善是育林功臣，植树造林离不开他的一双手。而课文主要是通过描写他的这双手来记叙他的感人事迹，赞美他的感人精神的。所以，以“一双手”为题。,这样的题目醒目突出，容易激发读者的阅读兴趣，这是谁的一双手，是怎样的一双手，巧妙设置悬疑。,写法探究,本文作者没有选取重大事件，而是抓住最具特征的部分一双手，描写人物的外貌，刻画人物的精神， 这是（ ）的写法。,以小见大,一面,(一) 他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:你买这本书吧这本书比那本书好.”,文林撷英,故乡

6、,那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,学以致用,请选择一位同学，抓住他最具特征的部分描写人物，说出来让大家猜猜，你说的是哪位同学。 要求：抓住人物最有特征的某一部分，多角度、细致准确地描写人物形象。,“感动中国”活动震撼全国，假如张迎善被评“2012感动中国十大杰出人物”，请你借鉴以下两条颁奖词，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖词。,拓展延伸,照亮苗乡的月亮：李春燕,颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。,地球之巅的勇者：青

7、藏铁路建设者,颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口时，高原上的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们是地球之巅的勇者，他们缔造了世上最伟大的铁路！,颁奖词怎么写？,(1)高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。 (2)词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。 (3)语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩

8、飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。 (4)言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。,这是一双像半截老松木样的手；这是一双又粗又硬的手；这是一双神奇的创造绿色的手。这双手每天要往土里插三四千次；这双手长24CM，宽10CM，厚2.5CM,仅在1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，他已栽种树木26万棵。这双饱经风霜的手作出了突出的贡献，是美化祖国，造福人类的手，这就是造林工人张迎善的手。,1 、积累有关无私奉献的名言和古诗句。 2 、收集一些像张迎善那样在平凡岗位上默默奉献的人的事例。,课外积累,春

9、蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。 捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知 鞠躬尽瘁，死而后矣。-诸葛亮 全心全意为人民服务。-毛泽东 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。(泰戈尔) 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 (苏霍姆林斯基),三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。 老师，谢谢您的默默付出， 今日我以老师为荣， 明日定让老师以我为荣！,献给敬爱的老师们,谢 谢 指 导！,她，中等身材，一头飘逸的卷发，课上课下总是面带微笑,显得那么慈祥。她，一口流利的“太普话”，奇怪，学生上课竟然也听得津津有味、兴致盎然。她是带课老师心中的大姐，是我们学生心中的妈妈。,