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识字3 小青蛙,猜一猜,阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家.猜一动物,青蛙,自由读一读课文,找一找青字家族的字,清晴情请睛,读音相近,都带有后鼻音ing;字形相通,都有青字,这几个字你会读吗,眼 保 护 害 事

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识字4 猜字谜 教学反思一 优点: 1.逐句分析,边读边想,引导学生从文中捕捉信息,体现了教师为主导,学生为主体的双主的教学模式. 2. 先来复习青字族的字,降低了难度,进而突破难点.实物的演示,形象地理解了词语. 不足之处: 问题提出后

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识字4猜字谜课题猜字谜课型讲读课文授课时间2课时教学目标 1. 认识相遇12个汉字和又字旁两点水2个偏旁,会写字左等7个汉字.2. 朗读字谜,了解字谜.3.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固青字族汉字.4.了解青字族汉字的特点,体会形声字

识字3小青蛙课题小青蛙课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识 清 晴12个生字,认识病字旁1个偏旁.会写青清气等7个生字和横折提1个笔画.2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神.3.正确流利地朗读儿歌.4.了解青字族汉字的特点,体会形

语文园地一,板块一:识字加油站,yn w阴 晴 雾li din zhn bo 雷电 阵 雨 暴雨 bng bo dng ji 冰雹 霜冻 雨夹雪,板块一:识字加油站,连一连,雷阵雨 晴 多云 小雪 阴 大雨,如:风 雨 雷 电 霜 雪 冰狂

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语文园地一,第一课时,第二课时,第三课时,语文 一年级 下册,春,夏,秋,冬,大自然的变化是如此神奇,这节课我们走进语文园地一,进行关于天气和季节的知识大比拼,第一课时,读一读,你有什么发现,这些词都是描述天气的,阴,说一说:下面是哪一种天

识字2 姓氏歌课前解析姓氏歌是根据百家姓编写的韵文,一问一答,音韵和谐,朗朗上口.课文通过熟字加一加的方式,认识中国的姓氏,了解单姓和复姓,渗透传统文化的教育.学生在识字的同时,认识更多的姓氏,提升识字的乐趣和学习语文的兴趣.同时,能够学以

识字2姓氏歌课题姓氏歌课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.学会姓什么等7个生字,并且能正确工整地书写,认识姓氏李等12个生字和弓字旁走字旁金字旁3个偏旁.2.正确地诵读姓氏歌,了解中国人的传统姓氏文化. 3.正确朗读课文,背诵课文.4.能

识字4 猜字谜课前解析猜字谜是字谜识字,由两则字谜组成,一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景.猜字谜寓知识性趣味性哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋.两则谜语语言通俗形象,贴近学生生活实际,读起来生动有趣,同时可以感受到中国汉字的独

创新教案4.猜字谜创新教案 第一课时教学设想:字谜,是一种文字游戏,也是汉民族特有的一种语言文化现象.它主要根据方块汉字笔画繁复偏旁相对独立,结构组合多变的特点,运用离合增损象形会意等多种方式创造设制的.本课的设置皆在以活泼生动的方式来学习

课课练,2 姓 氏 歌,什,百,国,双,么,姓,王,方,我姓李 什么李 木子李,章 什么章 立早章,相传,在很久远的过去,皇帝的孙子挥很聪明,喜好狩猎,发明了弓箭,被任命为弓正,赐姓张.此外,晋国大夫解张,字张侯,他的子孙也被称为张氏,同学

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教学要求1.会认相遇等12个生字,会写字左等7个生字,认识偏旁又冫.2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的.巩固青字族汉字.3.通过本课的学习,培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣.4.通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律